
惡夢
《龍與地下室》字與圖如何相處也能讀。同一頁先通讀再細看,能比較整體與局部帶來的感受。試著只看圖像走過一頁,再比較加入文字後多知道了什麼。
冒險無法隱藏
《龍與地下室》對分鏡的評價需要走過閱讀順序,單獨擷取一格雖能看構圖,卻未必看得出它如何承接前後。讀一頁時,可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。對圖像細節提出解讀時,可以保留其他可能,先說清楚親眼看到了什麼,再說那些細節讓自己聯想到什麼。


《龍與地下室》字與圖如何相處也能讀。同一頁先通讀再細看,能比較整體與局部帶來的感受。試著只看圖像走過一頁,再比較加入文字後多知道了什麼。

透過畫面認識場景時,可以先抓住人物與主要物件的位置。畫格之間的時間間隔,有時需要搭配動作變化來理解。一頁裡有哪些地方需要慢讀,可以依自己的視線停頓記錄。

若視線頻繁來回移動,先確認是資訊豐富還是順序不清。同一個表情從不同角度呈現,可以比較自己的感受變化。較密集的線條是否造成負擔,可以從自己需要反覆找重點的位置說起,不必把精細程度直接當成好壞的標準。

分鏡的清楚程度,未必與每一格畫得多細緻相同。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落,可以說明自己如何連起前後;若覺得難懂,也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。介紹一種畫風時,可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度,兩者可能互相支持,也可能需要更多時間適應。

談論背景的效果,可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置,這些作用不一定需要大量細節才能完成。畫面裡的空隙不妨停留。翻頁也是閱讀畫面的一步。

留白同樣參與閱讀感受。畫框的邊界可以留意。光暗對比引導了哪些位置,可以和文字焦點做個比較。
「整頁印象也值得留下。」
— 午後漫卷